近年来,三穗县高度重视青年教师队伍建设,着力构建“选、育、用、管”全链条培养管理机制,不断激发青年教师队伍活力,提升青年教师的责任感与使命感,促进青年教师成长发展,为三穗教育高质量发展提供强大人才保障和智力支撑。
在“选”字上下功夫,建好师资“蓄水池”。深入县域内学校广泛开展调研,按照缺什么补什么原则,逐步补齐基层学校学科性、结构性缺编的短板。严把教师入口关,规范教师招聘程序,通过特岗教师招聘、事业单位招考、员额制教师招聘等方式广纳贤才。截至目前,共计招聘青年教师481人,45岁以下教师占比66.3%,教师队伍结构逐步优化。
在“育”字上做文章,设好成长“传帮带”。一方面借助“外力”,组织青年教师到广东佛山、湖南等教育理念先进的学校考察学习,汲取先进经验。另一方面增强“内力”,充分发挥“三名”工作室和省、州、县骨干教师的作用,加大教师业务培训力度,持续开展教师教学业务测评,着力打造一批业务精湛、素质过硬教师队伍。截至目前,组织开展“国培计划”、送教下乡、佛山市援教等活动培训覆盖5322人次;暑期组织全县中小学教师开展专业能力素养测试1次覆盖1567人,达到“以测促学,以测促教”的效果。
在“用”字上动真格,搭好人才“练武台”。用好“三培养”机制,将优秀青年教师推选参加县级、州级学科竞赛。同时,选聘青年优秀教师到管理岗位。2022年,共组织231名青年教师参加县级学科技能竞赛,推荐26名参加州级学科技能竞赛。在全县46所校(园)长中,选聘17名青年教师担任学校校长,15名担任副校长。
在“管”字上求长效,念好严爱“紧箍咒”。制定《三穗县教育系统师“强师德·铸师魂”主题教育活动实施方案》,通过开展学习讨论、自查整改、征文比赛、演讲大赛等系列活动。同时加大对教学常规的督查力度,重点督查青年教师教学常规业务完成情况。2022年,共检查指导6所学校,巡查课堂68节,提出建议7条,规范教书育人行为,为青年教师的成长成才“修枝打杈”。
撰稿人:杨光宣
二 审:张 弢
三 审:吴德县
上一篇:没有内容了!
下一篇:没有内容了!
为持续推进监管国有企业安全生产工作,坚决遏制和防范安全事故发生,三穗县财政局通过开展宣讲培训、隐患排查、警示约谈等工作,着力推动县属国有企业安全稳定发展。提高政[详细]